传统文化知识
六一儿童节活动策划案 超有创意的比赛活动分享

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步幼儿教育的观念, 从中使自己对如何教育孩子有所;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号

  2、宣传口号: 我有一双能干的手;我们的地球;爱护我们的;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、 难忘而有意义的“六一”儿童节,本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出和向每个幼儿的家长发送书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童线)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要; 根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评: 根据表演评出节目表演、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演:从参赛的 12 个节目中评出特等 2 个,一等 3个,二等 7 个; B、最佳舞台设计:从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计 6 个。C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评: 根据幼儿的设计和制作情况评出班级和最佳作品。 A、班级:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等 3 个,一等4 个,二等 5 个 B、最佳作品: 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予励。(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评:根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等、二等(学前班、大班一等 2 名,中班一等二名,小班一等一名,其余为二等)。(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现的面貌。A、故事比赛:要求选手进行 4 分钟以内的故事,时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10 分)B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各 5 分,满分为 10 分)C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给 1 分。 (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出 3 名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、 小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。(4)评:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间:预赛可在 4 月~5 月灵活进行,半决赛在 5 月中旬进行,决赛在 5 月 28 日进行。(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起到各游戏点参加游戏。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛颁;“结对子”游园活动。)

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