传统文化知识
安徽亳州:优秀传统文化进校园

  中华优秀传统文化精深、源远流长,是中华民族的命脉,更是中小学生思想的土壤,校园则是传承发展中华优秀传统文化的重要载体。

  近年来,安徽省亳州市始终以党的十九大、习总系列重要讲话和教育部、省教育厅等有关加强中华优秀传统文化教育的重要文件为指导,进一步培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,中华传统美德,促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展,与课程计划相结合、与学校特色创建相结合、与校园文化建设相结合,让学生了解、体验传统文化的魅力,主动传承、和中华优秀传统文化,形成中华文明新风、树立文化自信的良好社会氛围。

  近日,亳州市第一小学开展学生规范汉字书写大赛,全校近200余名各班级推荐的优秀选手参与比赛,比赛以中小学生守则为书写内容。

  比赛中,孩子们注意每一笔在田字格中的占格,起笔、运笔、收笔都有独到之处。个个大显身手,聚精会神,沉着冷静,笔画刚劲有力,稚嫩的笔锋一丝不苟,整洁的书写令人赏心悦目,彰显了一小的孩子们平时写字的扎实基本功。

  一横一竖见功底,一笔一划写人生。比赛虽然结束了,但师生练字的热情依然高涨,相信在教师的精心指导下,孩子们的书写会越来越规范,规范书写汉字定会让孩子终益!赛后该校将从书写规范、字迹大小、间架结构、整体效果等方面进行综合评定,并评出一二三等。

  蒙城县立仓中学邀请中国硬笔书法协会名誉理事康建勋到校为学生进行书法指导。活动中,康老师首先就书法知识进行简要介绍,指出书法是汉字书写的艺术,是优美的汉字作品,学好书法需要经过、选贴、修身和养性四个阶段;接着康老师用饱含的语言勉励同学们要读万卷书、行万里、师万人长和拓万丈胸,言语得到同学们热烈的掌声和喝彩。

  康老师还与在座学生进行互动,教授同学们书写技巧,并赠送自己的书法作品和字帖;最后,康老师现场书写了一些作品,时而酣畅、时而婉转,在提按点撇中尽显雄强苍劲和端庄秀丽之美,作品令师生赞不绝口。

  活动的开展,一方面,为校园营造了浓厚的书法艺术氛围,激发了学生们热爱书法、热爱汉字、写好汉字的热情,拓宽了学生们的艺术视野,陶冶了学生们的艺术情操,丰富了学生们的生活,另一方面,增强了学生对中华传统文化的认同感,提高了学生们认识美、发现美、创造美的能力,为立仓中学校园文化建设起到了积极的推动作用。

  为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,进一步推动素质教育,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书法的艺术魅力,蒙城中学按照《蒙城县第十五届校园科技文化艺术节实施方案》的要求,举行书法技能大赛。

  大赛分为软笔和硬笔两类,内容以社会主义核心价值观、传承中华优秀文化为主。可以自创诗文,也可以书写名人名言、中华优秀经典诗文、亳州文化、人文蒙城建设等相关题材。此次大赛共收毛笔书法作品84幅,硬笔书法作品120幅。

  中华文明,传承书法艺术,写好中国字,做好中国人。此次书法技能大赛,提高了学生的规范汉字书写水平和文化素养,激发了学生们对中国书法的兴趣,提高了学生们的书底,进一步感受中华传统艺术的魅力,促进校园文化建设,给孩子们提供一个充分展现的舞台。

  为中华传统文化,丰富课余生活,增进同学们之间的友好交流,同时也让更多人领略“国粹”象棋的魅力,亳州高新区风华实验中学校团委联合体育组举办第三届象棋比赛。

  此次比赛共分为两个年级进行,同学们踊跃报名。比赛在同学们的中如期举行。比赛中,小棋手们认真思考,谨慎行棋。他们或调兵遣将,或跃马扬鞭,在楚河汉界上来往厮杀。看似平静的棋盘,实际上在孩子们的内心中已是“硝烟滚滚”。

  最终经过四轮激烈角逐,七年级魏文涛、李程辉、肖天佑同学分别获得第一、二、三名,八年级一、二、三名分别由虞乐、燕一鸣、柴文杰同学获得。

  为民族优秀文化,传承中华美德,提高小朋友热爱祖国热情、感受国学魅力、体会民族文化的精深,培育中国,亳州市第二小学举行了以《传统文化 传承国学经典 》为主题的比赛。

  第二小学副校长吕卉贞表达了对孩子的,中华文化源远流长,在五千年的历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着思想和深渊智慧的篇章。品悟中华文化,传承民族,需要我们经典诗文,在中点悟,在品悟中传承。和传承的任务是延续的,长久的。爱中华、读经典,每个人都要参与到其中去传统文化。

  中,选手们饱满,仪表端庄,声情并茂地讲述国事、家事、身边事。铿锵有力的,荡气回肠的气势,令在场的每一个人为之振奋。在耳熟能详、旋律优美的音乐伴奏下,孩子们用标准的普通话、真挚的情怀、耳目一新的方式、声情并茂的演绎,使在场的每位观众都深受感染。

  受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,全国中小学普遍延迟开学。学生居家生活学习,活动空间受限,身体活动次数减少、时长缩短,久坐与观看电子产品时间增多。加之对疫情的担心,容易出现肥胖、体能下降、免疫力下降、视力不良及焦虑情绪。因此,在疫情防控期间,加强体育锻炼对学生身心健康尤为重要。

  武术不仅是体育,还是一种中国文化的缩影。从动作的名称,到动作的审美,都是前人留下的技艺,通过习武我们能感受到前人的思想哲学。学武,能够提高体质,增强免疫力。更重要的是,能改变我们的面貌,提高精气神,一个人的意志,让人懂得自律、自强,拥有的。

  为中华传统文化,传承经典,增强孩子对传统文化技艺的兴趣,培养孩子积极进取的优良品质,亳州学院实验小学二(5)班迎来了一位特别的“老师”——张益铭的爷爷,他为学生带来了一节别开生面、与众不同的家校共育课“练好太极 强健身心”。

  “早就听说张老师喜欢打太极拳,孩子们一直想找机会向他老人家学习,今天终于盼到了。”张老师矍铄,一身传统服饰更显得仙风道骨。首先向大家介绍了太极拳的起源与发展以及他自己学习的经历。他说他十分喜爱太极拳,不论春夏秋冬,早上都会在南湖公园旁打太极。打太极拳不仅强健了身体,更了许多的道理。

  “太极起式、野马分鬃、白鹤亮翅……”随着音乐声响起,他一招一式,动作优美,将行云流水、刚柔并济的太极拳展现在孩子们眼前,孩子们赞叹不已。

  接下来,张老师教孩子们太极拳动作。孩子们跟着老师摆出各种太极动作,眼睛紧紧盯着老师,学得有模有样。张老师边认真地纠正大家不正确的姿势,边耐心地动作要领,看上去简单的一拳,却柔中带刚、刚中带柔……

  张老师又教孩子们几招太极剑的动作,几个回合下来,有的同学已经喊着:“不住了,太难了。”真正是台上一分钟,十年功啊。简短的就让孩子们明白了要做好一件事情,必须要耐心,反复,才能有所成就。最后,张老师给孩子们表演了太极扇、太极剑等,学生们在学习与参与互动的过程中,对张老师的表演都钦佩不已。大家纷纷表示收获满满,今后要努力学习,更要多锻炼身体。

  此次活动拉近了家庭和学校的距离,让孩子通过太极拳,体会中华优秀传统文化的精深,推动孩子们健康成长。(亳州文明网综合 李飞)


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