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泸州市大北街小学传统文化教育记录br经典化雨润无声 若水泽童心

  长期以来,泸州市大北街小学继承和发扬中华传统美德教育,结合社会主义核心价值观,以“五德”(孝、信、礼、义、仁)与“五才”(学、识、智、能、艺)为校园文化特色建设,构建“五德人美,五道才高”校园文化的骨架,确立了中华传统美德德育特色学校德育品牌项目,不断打造办学特色、丰富品牌内涵。

  早在10月,该校收到关于举办2017年四川省中华经典会的通知。会主要围绕大禹、诸葛亮、杜甫、苏轼、杨慎等十位首批四川历史名人,向各地市州选拔三个参演节目,再从中筛选优秀节目参加全省中华经典会展演。

  杨慎是泸州历史上一张靓丽的文化名片,写了很多反映、赞美泸州名胜古迹、山川风景、风土人情的诗词。他寄心报国的风骨,关心民苦的,乐观豁达的态度,值得当代人继承、发扬。

  经过讨论达成一致,学校决定以杨慎的名篇《临江仙》为蓝本,创作舞台剧《滚滚长江东逝水》,展现出古代历史人物英雄豪杰的故事。节目编排鲜明、活泼新颖,加入唱、吟、舞、音、诗等多种艺术形式。诗歌表演创作即展现势恢宏的战争场面,又有江上泛舟的浪漫情怀。整个节目融入歌舞乐器,既有独颂也有群颂,展现出震撼的舞台效果。经过一个多月精心准备,学校于11月向节目组寄出光盘,并在12月收到邀请,参与2017年全省中华经典会展演。

  学校十分重视传统文化教育,结合社会主义核心价值观,以“五德”与“五才”为校园文化特色建设,以“五德人美,五道才高”的办学为校园文化的骨架,确立了中华传统美德德育特色学校德育品牌项目,不断丰富品牌内涵。

  在周围喧嚣的街道对比,大北街小学校川西传统牌坊造型的校门显得十分雅致,古色古香的装饰、绘图型,与传统文化相得益彰。学校学把传统文化“洒满”校园,五德文化墙、楼道文化、班级文化由传统经典诗词歌赋以及故事组成,仁孝墙以24孝为素材,通过浮雕、图片进行故事内容再现,使学生时时处处接受传统文化熏陶。

  另一方面,传统文化以德育活动为载体精心创设活动,德育活动又以传统文化为根基,深化德育活动内涵。学校围绕新五德创新“五德月”德育特色活动。学礼月传承最美家风;孝月以“永言孝思,思孝惟则”为主题,让学生明白孝是准则;信月通过诚信课本剧会演,把诚信与课堂教学相联系;月把讲堂活动与活动有机结合,打造精品活动。

  该校的中国传统文化对现代德育具有现实转换价值:德育有利于优秀传统文化,促进学生健康成长;传统文化是德育的重要组成部分,继承和发扬中国传统文化,能确保德育目标顺利实现。

  “院里桂花香溢,玉兔东升云力。蟋蟀草间鸣,月下村童嬉戏。”五四班学生苏铮竺是班上有名的“小诗人”,她虽年龄不大但诗龄已有4年。在我们学校,像苏铮竺那样会写诗的学生还有许多。不仅如此,我校几乎人人能《规》《论语》《诗经》等经典。

  课堂教学是加强传统文化教育的主渠道。在课程设置方面,我们学校从较为浅显《规》《论语》《诗经》的经典入手,引导学生汲取优秀文化精华,培养学生对传统经典的兴趣爱好。

  在五四班语文教师刘毅办公桌上,放着一摞学生笔记。翻开笔记本,工工整整地记录着同学们摘抄积累妙语佳句,以及自创句子。“我会挖掘课本中蕴涵的传统文化因素,引导学生从摘抄到创作,把课本佳句为自己的知识。”刘毅说。

  为中华传统文化,我们学校还开设国学课程,引导学生学经典记经典、悟经典用经典,比如诗词歌赋、传统节日习俗、经典故事等,让优秀传统文化驻进学生。与此同时,该校每周开设一节书法课,达到陶冶情操、培养审美能力、提高文化的效果。


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